实习医师

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基于MDT的对分课堂联合案例教学法对胃肠肿瘤实习医师考核成绩的影响
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期136-139,共4页谭宜 
此次研究深入分析了基于MDT的对分课堂联合案例教学法对于胃肠肿瘤实习医师培训教学的具体意义和价值进行分析。方法 此次研究选择了2023年6月至2024年6月在我院接受培训的一共60名胃肠肿瘤实习医师,这些胃肠肿瘤实习医师被随机划分为...
关键词：基于MDT的对分课堂 案例教学法 胃肠肿瘤实习医师 考核成绩 影响 
目标教学联合阶梯式考核法在藏医实习医师带教中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期167-170,共4页多吉姐 索南卓玛 
分析藏医实习医师采取目标教学联合阶梯式考核法在带教中的效果分析。方法 本次选择的100例藏医实习医师,均在2023年1月-12月进入我院实习,随后对100例藏医实习医师采取随机分组的方式分为两组,对照组例50藏医实习医师采取传统带教模式...
关键词：藏医实习医师 目标教学 阶梯式考核法 
联合问题及案例学习法在神经外科实习医师临床能力培训中的实践
《现代医院》2025年第3期483-485,共3页陈杰 王世强 杨海峰 
重庆大学医学院院级教学改革研究课题(CQMU-24-8)。
为了提高对神经外科实习医师的教学质量,在临床教学中引入基于问题的学习法和基于病例的学习法相结合的教学模式,在教师引导下,通过搜集问题、结合案例、查阅资料、小组讨论等归纳知识经验。以问卷调查、理论、技能操作考试的形式评价...
关键词：基于问题的学习法 基于病例的学习法 神经外科 实习医师 临床能力 
心电图实习医师带教中情景式PBL教学与分组讨论法联合运用分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期005-008,共4页黄山 徐芳芳 
分析心电图实习医师带教中情景式PBL(以问题为基础)与分组讨论法的联合运用效果。方法 从我院心电诊断科2022.1至2024.1时间段内入院参与实习的实习医师中选择30名,为其开设四节带教课程,且采用情景式PBL教学联合分组讨论教学法,比较不...
关键词：心电图 实习医师 情景式PBL教学法 分组讨论法 团队协作沟通 
基于短视频的翻转教学模式在实习医师消化内镜诊断教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期090-093,共4页何晓燕 吕响银 吴捷 金向红 赖衍宗 
温州医科大学高等教育教学改革项目(JG2024113)。
研究背景 临床本科医学生消化内科实习时间短、任务繁重,内镜诊断能力薄弱,传统教学方法效率低。为了提高临床本科实习医师内镜诊断学习效率,有效提高其内镜图片判读能力,我们首次在实习医师消化内镜诊断教学中尝试基于短视频的翻转课...
关键词：短视频 翻转教学 内镜诊断 教学 实习医师 
PBL教学法联合医教协同模式对甲状腺外科实习医师考核成绩的影响
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期177-180,共4页张磊 张波 田野 
探讨PBL教学法联合医教协同模式对甲状腺外科实习医师考核成绩的影响。方法 选取120例甲状腺外科实习医师,随机分为实验组(采用PBL教学法联合医教协同模式)和对照组(传统教学法)。结果 实验组在理论知识、临床技能、综合能力的考核成绩...
关键词：甲状腺外科 实习医师 PBL教学法 医教协同模式 
分析融合式教学法在眼科视光学教学中的应用效果及对实习医师教学满意度的影响
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期162-165,共4页李威 
分析实施融合式教学法在眼科视光学教学中的应用效果及对实习医师教学满意度的影响。方法 选取近2年内(研究截取时间:2022年9月~2024年7月)到我院眼科进行实习的52名实习医师作为本研究的研究对象,将其分为各含26例研究对象的观察组与...
关键词：融合式教学法 眼科视光学教学 应用效果 教学满意度 
PBL联合思维导图在中医外科医师培训中的运用
《社会科学前沿》2024年第12期465-469,共5页徐小盛 
目的:观察PBL联合思维导图在中医外科临床带教中的应用效果。方法:将2023年1月~2024年1月在我院40名实习医生随机分为对照组以及观察组各20例。对照组予以LBL教学法,观察组予以PBL联合思维导图教学法。比较两组学生对课程、授课老师满...
关键词：PBL 思维导图教学法 中医外科 实习医师 满意度 
可视化思维导图结合改良Mini-CEX评价方法在影像实习医师临床教学中的应用
《九江学院学报(自然科学版)》2024年第4期15-18,共4页冯蕾 张超 雷晨慧 
皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(编号2022jyxm23)的研究成果之一。
目的研究探讨对影像实习医师生采用可视化思维导图结合改良Mini-CEX评价在临床教学中的应用价值。方法选取2022年11月至2023年11月于皖南医学院弋矶山医院医学影像中心实习的影像实习医师60名,随机分为实验组及对照组各30名。实验组采...
关键词：可视化思维导图 改良迷你临床演练评估 影像科 
病例引导结合主题式教学法在儿科实习医师培养中的应用
《河南医学高等专科学校学报》2024年第5期685-687,共3页王丹丹 张美慧 刘梦迪 王慧杰 孙健伟 
2021年河南省医学教育研究项目“病例引导结合主题式教学在儿科实习医师中的应用研究”(Wjlx2021242)。
我国儿科医疗资源严重不足,因此在医疗资源中要重点推动儿科医师的培养,而培养儿科医师的第一步就是儿科实习医师的成长。在儿科实习阶段开展病例引导结合主题式教学,改变了实习医师被动学习的模式,调动实习的积极性,提高学习兴趣,提升...
关键词：病例引导教学 主题式教学 儿科 实习医师 
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