“新工科”背景下物联网工程专业专创融合人才培养改革举措与成效  

作　　者：李梦茹 汪小威[1] 马骏 

机构地区：[1]南宁学院创新创业教育学院,广西 南宁 530000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期056-059,共4页

基　　金：广西教育科学‘十四五’规划2023年度专项课题《“新工科”背景下信息类专业专创融合高素质应用型人才培养的研究与实践一以物联网工程专业为例》,项目编号(2023ZJY1903);南宁学院校级教学改革项目《建设“新工科”背景下信息类专业专创融合培养高素质应用型人才的研究与实践——以物联网工程专业为对象》;项目编号(2023XJJG23)南宁学院;教育部产学合作协同育人项目《“新工科”背景下专创融合教育改革研究与实践-以物联网工程专业南宁学院与深圳信盈达协同育人模式为例》;项目编号(31105812272520)南宁学院;广西高等教育本科教学改革工程项目《“知识互通能力互补课赛互驱专创互融”双课堂教学体系的研究与实践》;项目编号(2024JGA411)。

摘　　要：在新工科建设背景下,物联网工程专业作为创新性、综合型的前沿专业,在新工科建设中扮演着至关重要的角色,其发展不仅推动了科技的进步,也为经济与社会的可持续发展做出了贡献。本文分析了新工科背景下物联网工程专业与创新创业(以下简称“双创”)教育融合现状及问题,从定标准、融平台和促课改三方面给出了人才培养改革举措,并结合本校实际给出了改革成效,为今后物联网工程专业教育教学改革和研究提供参考。

关 键 词：新工科 物联网工程 专创融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]