新高考背景下的高中语文古诗词鉴赏教学研究  

作　　者：王荣 

机构地区：[1]陕西省咸阳市咸阳中学,陕西 咸阳 712000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期119-122,共4页

摘　　要：新高考、新教材、新课标与新课程统称为“四新”,为教育事业的发展带来了前所未有的机遇,响应新政策改革创新教育或成为现阶段重点研究的课题。通过对研究背景与意义的分析,笔者认为古诗词鉴赏教学必须与语文教学有机结合,然而现阶段部分高中语文古诗词鉴赏教学与高考试卷的考查有脱节、偏差,从而不利于学生核心素养的培养。新高考背景下,高中古诗词教育必须改变现状,注重教考衔接,发挥新理念的指导价值。文章结合研究现状,从情境创设,感知诗词大意;学科融合,深究主题意蕴;项目实践,走进诗词文化;评价反思,优化教育成果四方面详细论述教学策略,旨在提升学生诗词鉴赏能力,渗透学科核心素养,促进教考衔接。

关 键 词：新高考背景下 古诗词鉴赏教学 教考衔接。 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]