游戏化教学在大学体育健美操课中的应用及对学生学习动机的影响研究  

作　　者：韩江华[1] 

机构地区：[1]山东财经大学,山东 济南 250014

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期159-162,共4页

摘　　要：在大学体育教育领域,健美操课程占据着重要地位。它不仅有助于提升学生的身体素质,如力量、耐力、协调性和灵活性,还能培养学生的节奏感、表现力和审美能力。游戏化教学是将游戏的元素、机制和设计理念融入教学过程中,以激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果。它具有趣味性、互动性、挑战性和反馈性等特点。本文指出了大学体育健美操课传统教学存在的一些主要问题,并就游戏化教学对大学体育健美操课学生学习动机的影响进行了深入分析,最后提出了游戏化教学在大学体育健美操课中的一些应用策略,以供参考。

关 键 词：游戏化教学 大学体育 健美操 学习动机 教学策略 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]