探论核心素养与高中藏语文教学的实践关联  

作　　者：顿珠平措 

机构地区：[1]日喀则市第五高级中学,西藏 日喀则 857000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期049-052,共4页

摘　　要：随着教育改革的深入推进,核心素养已成为衡量学生综合能力的重要标准。文章探讨了核心素养在高中藏语文教学中的实践关联,旨在通过理论与实践的结合,提升藏语文教学质量。研究分析了核心素养对文化认同、语言能力、批判性思维以及个性发展的影响,提出了优化课程体系、创新教学方法、丰富教学资源及构建多元评价机制等策略。通过案例分析和实证研究,验证了这些策略在实际教学中的有效性,为高中藏语文教育的改革与发展提供了理论支持和实践指导。

关 键 词：核心素养 高中藏语文教学 实践关联 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]