高中物理实验教学的优化策略与创新实践研究  

作　　者：施平 

机构地区：[1]景东彝族自治县银生中学,云南 景东 676299

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期170-173,共4页

摘　　要：随着科学技术的迅猛发展,高中物理实验教学正迈入一个充满无限可能的崭新时代。在这个信息爆炸的时期,物理实验不再只是对理论知识的简单验证,而是更多地肩负起了培养学生创新意识、锻炼实践能力以及塑造科学素养的重要使命。面对这种全新的形势,怎样把握机遇,优化实验教学策略,创新实践模式,成为教育工作者迫切需要深入思考和探索的课题。本研究旨在深入剖析当下高中物理实验教学的实际状况,提出具有针对性的优化策略与创新实践,期望为提高实验教学质量、推动学生全面发展贡献一份力量。

关 键 词：高中 物理 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]