中华优秀传统法律文化融入高中思政课教学的困境与突破  

作　　者：向艳 周素勤 

机构地区：[1]重庆三峡学院马克思主义学院,重庆 404100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期096-099,共4页

摘　　要：本研究旨在探索将中华优秀传统法律文化融入高中思政课教学过程中所遇到的问题,这些问题可归结成融入内容、教学策略以及学生自主性参与度等多个层面。进而,从内容的系统性整合、教学模式的创新以及学生学习动力的激发等角度出发,对这些问题产生的根源进行剖析。在此基础上,针对性地提出一系列改进举措:加强内容科学性规划、助推教学方法创新性发展、优化评价体系,以期实现中华优秀传统法律文化与高中思政课教学的深度融合,进一步提升教学效果,有效增强学生的法治观念与综合素质,促进学生的全面发展。

关 键 词：中华优秀传统法律文化 高中思政课教学 融合策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]