智慧教室对教学效果提高的影响研究  

作　　者：杨腾 刘莉 周湘宇[1,2] 

机构地区：[1]湖南文理学院,湖南常德415000 [2]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期173-176,共4页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究拟立项一般项目?智慧教室环境下教学效果提升研究:基于大学学习投入度的质性与量化分析视角?(项目编号:HNJG-2021-0825)。

摘　　要：随着信息化与智能化的推行,智慧教室教学环境不断普及。本文通过智慧教室教学效果的832份问卷调查的结果,对智慧教室背景下教学效果进行分析。调查显示,智慧教室通过学生学习投入度、学生学习积极性和教师教学方法创新方面提高了教学效果。基于调查和分析,当前智慧教室对教学效果提升有一定的作用,但存在可完善之处。通过智慧教室运用程度、智慧教室激励机制和学生学习效能感三个方面进一步提高智慧教室的运用效果,促进智慧教室环境下教学效果的显著提高。

关 键 词：智慧教室 学习投入度 自我效能感 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]