积极心理学视角下大学生心理健康教育实践路径研究  

作　　者：王子旋 

机构地区：[1]浙江农林大学

出　　处：《区域治理》2025年第4期0257-0259,共3页REGIONAL GOVENANCE

摘　　要：传统高校心理健康教育多以“问题矫治”为导向,将服务焦点置于显性心理问题群体,导致对普通学生心理潜能发展的忽视。面对新时代大学生心理需求的多元化转向,亟待突破被动干预模式,建构覆盖全员的积极发展型教育体系。文章基于积极心理学理论,聚焦大学生心理品质培育的核心目标,分析当前高校大学生心理健康教育面临的现实困境并提出心理健康教育重构路径。试图从提高心理课程质量、创新教育实践活动、完善心理咨询服务、加强组织机构建设、构建心理健康支持系统等方面构建大学生心理健康教育路径,提出优化大学生心理品质的对策及建议。

关 键 词：积极心理学 心理健康教育 高校大学生 心理品质 

分 类 号：D[政治法律]