农林类高校学生道德人格发展特征及培育机制研究——基于“雷锋班”模式的追踪实证分析  

作　　者：吴昌泽 郑嘉琪 

机构地区：[1]浙江农林大学文法学院 [2]国家税务总局税务干部学院(北京)

出　　处：《区域治理》2025年第4期0164-0167,共4页REGIONAL GOVENANCE

摘　　要：基于道德人格发展的整合模型,探究农林类高校学生道德人格的现状特征、核心预测因子及有效干预路径。方法:采用分层整群抽样法,选取171名学生被试,通过《浩然之气问卷》与《大学生日常行为调查问卷》进行双盲测评,对农林类高校大学生道德人格进行调查。结果:(1)农林类高校大学生道德人格总分处于中等偏上水平,实验组在道德行为(t=4.24,p<0.001)及道德人格总分(t=3.54,p<0.001)上显著优于对照组;(2)是否为“雷锋班”学生、道德人格总分等是影响学生道德行为的重要因素。结论道德人格得分对道德行为具有显著预测作用,“雷锋班”的“理论-实践”双轨培养模式(榜样学习 行为强化)通过提升道德认同(β=0.42)与行为内化(β=0.38)实现干预目标,可为农林类高校德育工作提供循证依据。

关 键 词：大学生 道德人格 影响因素 培养路径 

分 类 号：D[政治法律]