“互联网+”条件下的生本融通灵动理科教学策略  

作　　者：李谦 

机构地区：[1]常德市第十一中学

出　　处：《华声》2025年第3期0129-0131,共3页

摘　　要：生本融通教育理念以学生为中心,结合互联网技术在理科教学中强调个体差异的尊重和自主能力的培养。本文探讨了在互联网背景下创设启发式教学课堂、小组合作探究以及探究式教学活动的策略,并通过具体案例分析其实际应用及教学效果。这些策略在激发学生学习兴趣、提高主动性和综合能力方面发挥了重要作用。研究表明,互联网技术的应用有效弥补了传统教学的不足,为构建充满活力的理科课堂提供了新思路,对促进学生全面发展具有重要意义。

关 键 词：互联网+ 五育并举 生本融通 理科教学 启发式教学 

分 类 号：C[社会学]