案例教学法在“回归分析”课程中的应用探究  

作　　者：贾海娟 

机构地区：[1]白城师范学院数学与统计学院,吉林 白城 137000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期257-260,共4页

摘　　要：回归分析是研究变量间的依赖关系的常用方法,“回归分析”涵盖了回归的主要知识体系,是统计学专业的必修课,学生需要学会应用主要方法。案例教学法能够在增强学生的应用能力方面起到很好的作用。本文提出“回归分析”的“三个层次”案例教学,并分析介绍两个案例教学,一个是基于逐步回归法单一知识点的案例,另一个是逐步回归结合其他方法的比较综合案例,两个案例教学分别主要以师生互动、学生讨论的形式进行。案例教学法不仅是实现理论与实践的结合,也是以学生为中心的教学法。

关 键 词：案例教学 “回归分析” 应用能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]