思政教育赋能人工智能教育应用伦理问题解决的模式探索  

作　　者：易佳萦 

机构地区：[1]华南师范大学马克思主义学院,广东省广州市510160

出　　处：《时代人物》2025年第8期0181-0183,共3页Times Figure

摘　　要：在科技飞速发展的当下,人工智能广泛融入教育领域,引发了一系列伦理问题,如数据隐私、算法偏见等。思政教育作为塑造价值观的重要力量,为解决这些问题提供了新的视角。本文基于思政视域,深入剖析人工智能教育应用中的伦理困境,探究如何将思政元素有机融入其中。本文从理论探源、意义探索、对策研究三重角度,探索创新的伦理引导模式,旨在为构建健康、有序、符合道德规范的人工智能教育应用环境提供理论支持与实践指导,推动人工智能教育在正确的伦理轨道上稳健发展。

关 键 词：思政教育 人工智能 教育应用 伦理问题 

分 类 号：C[社会学]