产教融合的成效、问题与对策研究——基于河南省高职院校分析探索  

作　　者：魏亚辉[1] 

机构地区：[1]驻马店职业技术学院机电工程学院,河南驻马店463000

出　　处：《时代人物》2025年第9期0187-0189,共3页Times Figure

基　　金：2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“跨界融合下智造产业高端人才模式研究与实践”(项目编号:2024SJGLX0743)阶段性研究成果;2025年度河南省党的教育政策研究课题“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系研究”(项目编号:2025-DDJYZC-13)阶段性研究成果;2025年河南省国际中文教育研究与实践课题重点项目资助项目:探索“中文职业技能”培养模式助力“职教出海”的应用研究(项目编号:HZC2025KT037)阶段性研究成果

摘　　要：产教融合在国家战略布局中地位重要,河南省推动职业教育与产业深度融合具示范意义。文章梳理河南省产教融合在培育企业、服务经济、提升办学活力等方面的显著成效,但存在校企合作浅、管理割裂、供需错位、政策滞后等问题,源于企业短视、产教文化差异、管理体制缺陷。因此创造性提出“3+1+N”产教融合模式,基于该模式,从构建多主体协同机制、优化人才培养模式、坚持服务社会等举措入手,赋能河南职业教育发展。

关 键 词：产教融合 “3+1+N” 高职院校 

分 类 号：C[社会学]