基于项目化学习的小学综合实践活动课程设计与实施  

作　　者：曹妍 

机构地区：[1]苏州市吴中区南行实验小学,江苏 苏州 215101

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期158-161,共4页

摘　　要：小学综合实践活动与其他课程存在较大差异,如何有效开展小学综合实践活动课程已成为当下基础教育重点探究的课题。小学综合实践活动课程主要通过实践活动进行教学,这与实践活动课堂教学存在一定的一致性。项目化学习是一种兼具开放性与指向性特点的新型学习模式,也是推动课程教学改革的重要手段。在小学综合实践活动课程设计过程中,科学合理地引入项目化学习模式,创建项目化学习活动,能够逐步提高综合实践活动课程的实施质量,激活课程的育人功能,培养学生的实践能力与创新能力。基于此,本文针对项目化学习模式下,小学综合实践活动课程的设计与实施展开深入剖析与探讨。

关 键 词：项目化学习 综合实践活动 课程设计与实施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]