工学一体化教学在中职会计专业课程中的设计与应用探究  

作　　者：王艺晖 陈莹 

机构地区：[1]浙江省台州市三门县职业中等专业学校,浙江 台州 317100 [2]浙江省台州市三门县职业中等专业学校,浙江 台州 317100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期083-086,共4页

基　　金：2024年浙江省中华职业教育科研项目课题“产教融合视域下中职会计专业工学一体化教学的实践研究”(项目编号:ZJCV2024B139);浙江省教育信息化研究2024年度课题“智慧课堂背景下中职会计精准教学的应用研究”(项目编号:2024ETC121);2023年浙江省中华职业教育科研项目课题“中职会计‘产教融合,德技双馨,工学一体’人才培养模式的研究”(项目编号:ZJCV2023B104)研究成果。

摘　　要：随着社会的发展,我国的经济发展迅速,各行各业对专业人才质量提出了更高要求。职业教育的培养目标也应与时俱进,培养出符合社会行业需求的技能型人才是当下任务的关键。而传统的教学方法已经不能满足社会的需求,“工学一体化教学法”强调教学过程与工作过程结合,这与新时代下的职业教育理念不谋而合。本文旨在从一种创新的角度在中职会计专业课程中加入工学一体化教学所倡导的核心理念进行教学过程的实践,去培养学生会计专业知识、会计专业技能以及会计职业素养,优化教学模式,提高教学质量,培养出符合社会行业需求的技能型会计人才。 。

关 键 词：工学一体化教学 基础会计 中职学校 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]