公共图书馆少儿阅读激励机制的实践研究  

作　　者：林燕 

机构地区：[1]山东省泰安市图书馆,山东 泰安 271099

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)图书情报》2025年第4期026-029,共4页

摘　　要：随着我国社会结构的变迁和生育政策的调整,公共图书馆在推动文化发展和少儿教育方面扮演着越来越重要的角色。本文旨在深入分析和理解少儿群体的阅读行为和需求,选取了当地公共图书馆作为案例分析对象,通过实地考察和数据收集,评估了该图书馆在打造少儿阅读环境、组织阅读推广活动以及少儿阅读激励方面的具体做法和成效。研究结果将为公共图书馆如何更好地服务少儿读者群体提供实证支持,并提出针对性的优化建议,以期为少儿读者提供更加个性化、高效和精准的阅读激励措施,以及更加贴心的阅读指导服务。

关 键 词：公共图书馆 少儿阅读 阅读激励 激励机制 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]