基于“非遗”技艺传承模式下中职学生职业素养的培养策略  

作　　者：吕蕾 

机构地区：[1]日照市科技中等专业学校

出　　处：《海外文摘》2024年第23期0072-0074,共3页Overseas Digest

摘　　要：非物质文化遗产(以下简称非遗)是中华民族智慧的结晶,承载着丰富的历史文化内涵,反映了独特的民族审美习惯。在快速发展的现代社会,非遗技艺的传承与保护显得尤为重要。作为培养技术人才的重要基地,中职学校在非遗技艺的传承与保护中扮演着举足轻重的角色。中职学生的职业素养培养显得尤为重要。职业素养不仅包含专业技能和知识,还涵盖了职业道德、职业意识、职业精神和职业行为习惯等多个方面。这些素养的培养对于提高学生的综合能力,增强其对非遗技艺的认同感和责任感具有重要意义,不仅关乎个人未来的职业发展,更关系到非遗技艺能否得到有效传承和创新。本文浅谈非遗技艺传承模式下,中职学生职业素养的培养策略。

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]