初中科学教学中跨学科整合的实践与探索  

作　　者：谢洁吉 

机构地区：[1]杭州市萧山区湘湖初级中学,浙江 杭州 311200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期070-073,共4页

摘　　要：随着素质教育的发展,我国对于人才培养理念和模式发生转变。这也为初中科学教学的创新改革带来更大机遇。跨学科整合教学作为一种新颖的教学方式,有利于培养创新型人才。更是新时期践行初中科学核心素养培养的具体活动。鉴于此,本文将着重分析初中科学教学中跨学科整合的实践与探索,了解初中科学教学中跨学科整合教学现状,并提出具体优化策略,以期培养初中生的科学核心素养,推动科学思维和方法在各学科中的渗透。

关 键 词：初中科学 跨学科整合 实践与探索 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]