数字赋能优化职业技能培训策略研究  

作　　者：夏鑫蕊 

机构地区：[1]承德应用技术职业学院,河北 承德 067000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期040-043,共4页

基　　金：2024年度河北省人力资源和社会保障研究课题《数字赋能优化职业技能培训策略研究》,课题编号:JRS-2024-1218。

摘　　要：数字化技术的迅猛发展促使职业技能培训正在经历一场深刻的变革。本文通过分析数字技术在职业技能培训中的应用现状,探讨了数字赋能培训的优势与挑战,旨在为提升职业技能培训的效果和质量提供优化策略。首先,本文分析了当前职业技能培训的主要形式,包括传统面授培训、在线培训、MOOCs以及混合式学习模式,介绍了大数据、人工智能、虚拟现实、增强现实等技术在培训中的应用。接着,分析了数字赋能的优势,诸如提高学习效率与灵活性、降低成本并扩大受众范围、提供个性化学习路径等,同时也指出了技术普及壁垒、内容质量滞后及学员自律性等挑战。最后,提出了通过促进技术普及、构建个性化学习体验、设计有效的培训评估与反馈机制、推动行业与教育资源的深度融合等策略来优化数字赋能职业技能培训。本文的研究为职业技能培训的发展提供了理论支持和实践指导。

关 键 词：数字赋能 职业技能培训 大数据 人工智能 虚拟现实 培训优化策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]