高校动物生理学课程中人工智能的应用策略研究  

作　　者：乔汉桢 张雪蕾 赵银丽[1] 苏兰利[1] 殷海成[1] 

机构地区：[1]河南工业大学,河南 郑州 450001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期026-029,共4页

基　　金：河南工业大学青年骨干教师培育计划(项目编号:21421204);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0329)。

摘　　要：人工智能技术快速发展一方面对传统的教学方式提出了挑战,另一方面也推动了理论知识由文字描述向形象展示方面的转变。虚拟实验室、智能教育平台、人工智能答疑、数据分析和虚拟现实等技术应用到动物生理学课程教学过程当中,不但使教学过程更加具有趣味性、提高了教学效率,而且给予学生更多实践和互动机会。本文主要通过分析人工智能技术在高校动物生理学课程中的应用方向、优势和遇到的挑战,对高校动物生理学课程中人工智能的应用策略提出建议。

关 键 词：高校 动物生理学课程 人工智能 应用策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]