试论幼儿创意舞蹈发展的有效性  

作　　者：王小金 符秀丽[2] 

机构地区：[1]琼台师范学院 [2]海南省洋浦中学

出　　处：《艺术时尚》2024年第26期0079-0081,共3页

基　　金：海南省教育科学规划2021年度课题“美育视域下幼儿舞蹈启蒙教育研究”(项目编号:QJ20211002)。

摘　　要：幼儿时期的引导,对幼儿未来学习与发展有着非常重要的影响,该阶段被誉为是幼儿全面发展的最佳阶段,确保幼儿阶段接受良好有效的引导,对幼儿的一生都会产生影响。而在幼儿发展的关键阶段,舞蹈作为重要的引导内容,对儿童的身体素质、大脑发育、心理健康、性格的塑造、艺术审美的培养等方面有着无与伦比的重要作用。以创意舞蹈为引导,让幼儿在自由、快乐的氛围中,借助舞蹈激发身体机能、开发感知等能力,是卓有成效的实践方式。既然创意舞蹈对幼儿的健康发展起到了不容忽视的重要作用,那么如何进一步丰富创意舞蹈内容,拓展创意舞蹈形式,确保创意舞蹈发展的有效性,便成为亟须解决的重要问题。相关工作人员要以幼儿的生理、心理及身体的发展特点和规律为基础,不断探索创意舞蹈的发展策略,提高创意舞蹈水平,在保证创意舞蹈发展有效性的同时,充分发挥创意舞蹈对幼儿发展的积极作用,对幼儿形成积极、健康、正面的影响。基于此,本文以创意舞蹈及其主要特征为切入点,深入分析了创意舞蹈发展有效性的重要意义,并对创意舞蹈发展有效性的策略进行了探讨。

分 类 号：J[艺术]