“体教融合”视域下提升高职院校学生体育核心素养的对策  

作　　者：臧庆缄 

机构地区：[1]昭通市职业教育中心,云南 昭通 657000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期111-114,共4页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目资助。

摘　　要：在“体教融合”视域下,提升高职院校学生体育核心素养是培养全面发展人才的重要途径。本文结合学生的实际需求,强调高职院校应注重体育课程的多样化与个性化,引入多元化的体育项目,满足不同学生的兴趣与需求,学校应加强体育教学资源的建设,利用大数据与虚拟现实技术等现代信息技术,丰富体育教学内容与形式,优化师资队伍的建设,鼓励教师不断参与科研与专业培训,提高教学水平,同时,学校应积极组织校内外体育竞赛,激发学生的竞争意识与团队合作精神,总之,综合施策,将助力学生的全面发展,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

关 键 词：“体教融合” 高职院校学生 体育核心素养 对策 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]