探索心理微视频在高中团体心理辅导活动的实践研究  

作　　者：巴桑旺姆 

机构地区：[1]西藏自治区日喀则市第一高级中学,西藏 日喀则 857000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期106-108,共3页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,心理健康教育的方式也在不断创新。高中阶段是学生心理发展的关键时期,情绪管理、压力应对等问题日益凸显。本文探索了心理微视频在高中团体心理辅导活动中的应用与实践。首先,阐述了心理微视频在高中团体心理辅导活动中应用的必要性。接着,分析了心理微视频在高中团体心理辅导活动中应用的现有问题,并提出了有效实践路径,包括精心策划与制作,奠定坚实基础;精准投放与分享,拓宽传播渠道;互动参与与反馈,促进深度学习;深入评估与改进,持续优化效果等,以期为相关人员提供有效的参考。

关 键 词：心理微视频 高中 团体心理辅导活动 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]