幼儿园音乐教育生活化的实施策略研究  

作　　者：崔秀层 

机构地区：[1]河北省衡水市安平县青少年活动中心,河北 衡水 053600

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期081-084,共4页

摘　　要：教育生活化背景下,教育质量大幅提升。与课堂知识对比,幼儿与生活更加“亲近”。实施生活化教育更易于调动幼儿情绪、感知、思维和学习行为,从而达到相对理想的教育效果。音乐教育生活化已成为幼儿园重点实施方向,采取合理、科学化的生活化教育实施策略,是保障幼儿音乐教育质量的关键所在。文章阐述了幼儿园音乐教育生活化实施原则,包括适龄性、多样性、趣味性等,从教育内容及组织方式两个角度分析了幼儿音乐教育生活化实施方向,进而以此为基础就具体实施策略提出了相关建议,以供参考。

关 键 词：幼儿园 音乐教育 生活化 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]