信息化手段助力下牧区初中数学教学效果的新路径  

作　　者：尼玛顿珠 

机构地区：[1]西藏仲巴县中学,西藏 日喀则 858800

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期013-016,共4页

摘　　要：信息化手段的应用在牧区初中数学教学中势必带来深远的影响,文章探讨了信息化手段如何有效提升教学效果,包括促进知识的深度理解、拓宽教学资源、强化师生互动及培养学生的数学思维。借助信息化,教师能够获取多样化的教学资源,丰富课堂内容,激发学生的学习兴趣。同时,信息化促进了个性化学习,使教师能够根据学生的需求进行针对性的指导。此外,通过接触实际应用场景,学生的综合素养得以提升。研究提出了构建数字化资源库、应用智能教学平台、融合虚拟现实技术和实施在线协作学习等新路径,为牧区初中数学教学提供了实践指导。

关 键 词：信息化手段 牧区初中数学 新路径 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]