基于核心素养下的高中语文课堂教学优化策略  

作　　者：董泉 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区第四中学,江西 赣州 341400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期001-004,共4页

摘　　要：对于现代高中生而言,学科核心素养是其必备的品格和能力。在现阶段的高中语文教育中,探寻高效培养学生核心素养的路径是教师的重大使命,为了使教学更具有针对性,需要建立在教师全面理解语文核心素养的基础之上,坚持将学生发展作为根本出发点,对教学环节和培养路径进行不断调整与优化,保证每位学生都可以自由、主动、愉悦的投入到语文知识学习中,为学生语文核心素养的培养奠定牢固基础。基于此,文章将对核心素养下高中教学有效性建构策略展开讨论,希望借助更加多样化的活动,激发学生学习兴趣并促进学生成长。

关 键 词：核心素养 高中语文 有效性 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]