产教融合视域下高校社会创业教育生态系统优化与课程体系创新研究——以地质工程专业为例  

作　　者：刘瑾[1] 车文越 宋泽卓 孙梦雅[1] 张博 

机构地区：[1]河海大学 地球科学与工程学院,江苏 南京 211100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期035-038,共4页

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究课题(2023JSJG311);本河海大学本科实践教学改革项目(2024)。

摘　　要：社会创业教育作为创新创业教育的延伸,在共同致富、教育公平等社会价值发展有重大意义。本文分析了目前国内外社会创业教育的发展现状,尤其是新工科类高校在社会创业教育方面仍存在经验薄弱、课程体系不成熟等问题,国外则已形成多元化的社会创业教育课程体系。为进一步促进新工科背景下高校创新创业教育的高质量发展,本文建设了“通识课程+产教融合课程+社会创业特色课程+社会创业教育共同体”的课程模式,并以地质工程为例形成以产教融合为驱动和地质工程为核心的社会创业教育课程体系,为我国新工科背景下高校社会创业教育课程体系构建提供参考。

关 键 词：社会创业 创新创业教育 创业教育课程体系 地质工程 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]