高中历史课堂中情境模拟教学促进师生互动的有效性研究  

作　　者：温艳 

机构地区：[1]瑞金市第三中学,江西 赣州 342500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期047-050,共4页

摘　　要：本文阐述情境模拟教学在高中历史课堂中的应用,通过构建沉浸式历史情境、开展历史场景模拟活动,有效促进师生互动,增强学生的历史认知与学习兴趣。构建多元化评价体系和实施差异化教学策略,解决传统历史教学中的学生主动性缺失、历史感知力薄弱等问题。情境模拟教学为学生提供丰富的历史学习体验,有助培养其历史思维能力和跨学科学习能力。

关 键 词：高中 历史 情境模拟教学 师生互动 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]