信息化背景下小学班主任开展家校沟通工作的策略  

作　　者：李梅 

机构地区：[1]房县军店镇军店小学,湖北 十堰 442104

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期132-135,共4页

摘　　要：面对信息化的浪潮,小学班主任的家校沟通工作展现出了前所未有的活力。信息化工具使得家长与班主任之间的交流更高效、及时且准确,有效应对学生遇到的种种挑战,促进了家校教育的深度融合,为学生的茁壮成长创造了有利条件。文章旨在通过分析信息化工具在家校沟通中的应用现状,指出当前存在的信息不对称、家长参与度不足、沟通内容单向化等问题,并提出多元化平台整合、双向互动机制构建、个性化沟通策略实施等解决方案。研究表明,依托信息化技术建立科学沟通体系,可显著提升家校协同育人效能,促进学生全面发展。本研究成果可为乡村地区家校共育实践提供参考。

关 键 词：信息化背景 小学班主任 家校沟通工作 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]