高职学前教育专业“学前心理学”课程教学体系的构建  

作　　者：赵立平 

机构地区：[1]保定幼儿师范高等专科学校,河北 保定 072750

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期042-045,共4页

摘　　要：伴随我国对学前教育重视程度的不断加深,社会对于幼儿教育的发展也投入了更多的目光。不过,学前教育心理学作为一门具有较强专业理论性的学科,如何提升其教学成效已然成为亟待解决的重要课题。此文意在探究高职学前教育专业中“学前心理学”课程教学体系的搭建,借由对课程内容的优化、教学方法的革新、评价体系的完善等一系列策略,增强学生的学习兴趣以及实践能力,从而为培育高素质的学前教育专业人才给予强有力的支撑。 。

关 键 词：高职学前教育 学前心理学 教学体系 课程改革 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]