双导师制教学法在临床医学带教中的应用效果  

作　　者：陈波 

机构地区：[1]西南医科大学附属医院,四川 泸州 646000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期203-206,共4页

基　　金：西南医科大学研究生教育教学改革项目研究课题(YJG202279);西南医科大学附属医院毕业后医学教育及继续医学教育研究课题(B-BYHZP2022-17)。

摘　　要：分析双导师制教学法在临床医学带教中的应用效果。方法 选取实习医生102例作为研究观察对象,于2023年11月至2024年11月内收治,随机分为两组,各51例。对照组采取传统教学法,观察组采取双导师制教学法,对比两组相关指标。结果 观察组知识技能考核结果优于对照组(P<0.05);观察组综合能力评价结果优于对照组(P<0.05);观察组教学满意度优于对照组(P<0.05)。结论 双导师制教学法可改善知识技能考核结果,优化综合能力评价结果,提高教学满意度,值得推广。

关 键 词：双导师制教学法 临床医学 知识技能考核结果 教学满意度 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]