阅读与写作一体化教学在中职语文课堂中应用研究  

作　　者：牛美丽 

机构地区：[1]曲靖市麒麟职业技术学校,云南 曲靖 655000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期125-128,共4页

摘　　要：在中等职业教育体系内,语文教育不仅肩负着培养学生的语言文字运用技能的基本任务,更是增强其整体素质的关键路径。然而,传统语文教学模式常常将阅读与写作分离处理,致使学生在实际操作中难以有效转化阅读成果为写作技巧。针对此问题,本研究建议在中职语文课程中引入阅读与写作融合的教学框架,目的在于通过教学内容的有机整合,营造情境以激发学生的参与热情,运用多元化的教学策略和技术并加强过程性的评估与反馈机制,力求全面提升学生的语文综合素养。

关 键 词：阅读与写作 一体化教学 中职语文 应用策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]