小学科学实验中学生观察能力培养的实践探索  

作　　者：郜玉琴 

机构地区：[1]利川市都亭体育路小学,湖北 利川 445400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期021-024,共4页

摘　　要：伴随小学科学教育的不断深化发展,学生观察能力的培育逐步成为教学实践里的关键所在。观察不但是科学学习的基础,也是学生获取知识、认知世界的关键路径。于小学科学实验教学当中,怎样切实增强学生的观察能力,引领其凭借观察找出问题、探寻规律,变成了当下教育工作者所面临的重大课题。此研究意在经由实践探索,剖析小学科学实验里学生观察能力的现况,给出具有针对性的实践策略,期望给小学科学教育的质量提高带来有益的借鉴。

关 键 词：小学 科学实验 观察能力 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]