在小学信息技术教学中提升学生信息素养的策略研究  

作　　者：蒋炳东 

机构地区：[1]宝应县安宜实验学校,江苏 扬州 225800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期155-158,共4页

摘　　要：本文对利用小学信息技术教学中提升学生信息素养的具体策略进行了研究,认为轻视小学信息教学课程地位、仅停留在基础操作的教授上、教学资源利用率不足是小学信息教学常见的误区。新时代背景下提升小学生信息素养能够促进小学生的全面发展,有助于减少数字鸿沟,同时有助于为我国储备大量的科技人才。最后,本文认为可以通过采用多样化的教学方法、加强信息伦理教育、不断加强师资培训、完善信息技术教学的评价体系、组织信息技术竞赛和社会实践活动来提高小学生的信息素养。

关 键 词：信息技术 小学生 信息素养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]