思维导图在高中生物复习课中的应用研究  

作　　者：李秀红 

机构地区：[1]湖北省当阳市第二高级中学,湖北 当阳 444100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期161-164,共4页

摘　　要：在知识爆炸的今天,随着教学技术的持续进步,思维导图作为一种先进的学习辅助手段,在高中生物复习课中焕发出新的活力。思维导图以其直观、系统的特点,能够有效地帮助学生整合零散的知识点,形成清晰的知识框架。通过运用思维导图,学生可以更加深入地掌握生物学的核心概念,并提升自主学习能力。本研究旨在探讨思维导图在高中生物复习课中的具体应用,以期为提高复习效率提供一定的参考。

关 键 词：思维导图 高中 生物 复习课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]