医学遗传学课程中产前诊断技术的理论与实践结合教学研究  

作　　者：李倩倩[1] 刘辉[1] 吴庆华[1] 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院遗传与产前诊断中心,河南 郑州 450000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期170-173,共4页

基　　金：河南省中青年卫生健康科技创新优青人才培养项目(YQRC2024012);国家自然科学基金青年科学基金项目(82000321)。

摘　　要：随医学科技的迅猛进步,医学遗传学课程中的产前诊断技术已演变为保障母婴健康、防范遗传性疾病的关键途径。产前诊断技术不但寄托家庭对未来新生命的期望,还彰显医学科技针对人类生命奥秘的深度探寻。于医学遗传学的教学过程,如何将产前诊断技术的理论与实践紧密相融,使学生既具备坚实的理论根基,又掌握娴熟的操作能力,是教育工作者亟需处理的难题。本研究旨在研讨这一论题,借由深入剖析产前诊断技术理论与实践相结合的教学模式,于医学遗传学的教学改革赋予全新的视角。

关 键 词：遗传学课程 产前诊断技术 理论与实践结合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]