遗传学课程

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“遗传学”课程混合教学模式探索与实践
《教育教学论坛》2025年第16期125-128,共4页陆光远 李莉梅 王春 赵永国 
2023年度粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟教育教学改革研究项目“基于大湾区联合课程资源的‘遗传学’混合式教学实践”(WGKM2023116);2022年度广东石油化工学院教育教学改革研究项目“基于产教深度融合的大学生创新创业能力教育改革与实践”(JY202224);2021年度广东石油化工学院教育教学改革研究项目“基于创新能力培养的生物工程专业一体化实践教学体系重构研究”(2021JY10)。
随着互联网的兴起和普及,大学课程教育的理念和方式发生了深刻变革。通过使用便捷的移动手机应用,如学习通等,将“遗传学”课程线上教学与线下教学有机融合,并综合运用了多种教学形式,如视频教学、互动讨论、小组合作等,取得了显著的教...
关键词：学习通 混合式教学 遗传学 
新农科背景下植物遗传学课程“五融合”混合式教学创新路径研究
《智慧农业导刊》2025年第8期150-153,共4页马银花 林鹏 金晨钟 刘显军 郭珍珍 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(202401001438);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20231175、HNJG-2022-0294)。
针对教学中存在的“痛点”问题,课程组以导学研赛创为育人主线,以教学痛点为逻辑起点,以问题导向为重要基础,以知农爱农为价值引领,以守正创新为根本原则,以混合教学为基本思路,以“两性一度”为核心标准,开展线上线下混合式教学的理论...
关键词：新农科 植物遗传学 五融合模式 混合式教学 教学创新与实践 考评体系 
医学遗传学课程中产前诊断技术的理论与实践结合教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期170-173,共4页李倩倩 刘辉 吴庆华 
河南省中青年卫生健康科技创新优青人才培养项目(YQRC2024012);国家自然科学基金青年科学基金项目(82000321)。
随医学科技的迅猛进步,医学遗传学课程中的产前诊断技术已演变为保障母婴健康、防范遗传性疾病的关键途径。产前诊断技术不但寄托家庭对未来新生命的期望,还彰显医学科技针对人类生命奥秘的深度探寻。于医学遗传学的教学过程,如何将产...
关键词：遗传学课程 产前诊断技术 理论与实践结合 
医学遗传学课程思政四维度融合体系的构建与教学实践
《广西中医药大学学报》2025年第2期78-81,共4页黄愉淋 李景云 李宁 黎明星 杨素芳 何国珍 陈颖 
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2023JGB235);广西研究生教育创新计划项目(编号:JGY2024214)。
课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,是课程改革的基本要求。该文根据医学遗传学课程特点,通过搜集与医学遗传学课程内容相关的遗传科学家故事、真实遗传病例、热点新闻事件和优秀传统文化素材等,挖掘其中蕴含的思政元素,构...
关键词：医学遗传学 课程思政 教学实践 价值观教育 
基于立德树人背景下“林木遗传学”课程思政建设被引量：1
《现代园艺》2025年第3期196-198,共3页许玉兰 王大玮 蔡年辉 
云南省研究生优质课程建设项目“林木遗传育种专题”(编号:2023-83);云南省研究生导师团队建设项目“西南地区特色林木种质改良与资源综合利用团队”(编号:2022-97);西南林业大学课程思政教学研究项目“新农科背景下《林木育种学》课程思政建设与实践探索”资助。
“林木遗传学”是高等林业院校林学专业的基础课程之一,在新农科高素质综合型人才培养中发挥着重要作用。课程思政承担着高校思政工作,是推进立德树人的新动能。以立德树人为核心,以林学专业“林木遗传学”课程为例,挖掘课程教学中的思...
关键词：课程思政 林木遗传学 立德树人 
“新农科”背景下动物遗传学课程案例式教学的应用
《当代畜牧》2025年第1期69-72,共4页翟曼君 刘玲玲 马海玉 刘武军 
新疆农业大学校级教研教改项目动物遗传学案例库建设与应用(立项编号:2024PTJG011);高层次人才科研培育计划(项目编号:2522GCCRC)。
为了满足新农科建设要求,全面落实新疆农业大学“理论联系实际、教学结合生产”的办学方针,笔者对动物遗传学课程在新农科背景下进行了案例式教学的探索和实践。将案例式教学融入动物遗传学的课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,使学生...
关键词：动物遗传学 案例教学 应用 
新农科背景下遗传学课程思政混合式教学探讨被引量：1
《现代农业科技》2025年第2期217-220,共4页田再民 魏伟 任根增 王敏 黄智鸿 魏东 
河北省教育教学改革项目(2023GJJG344);河北北方学院教学改革项目(JG202320,GJ202142);河北北方学院2022年校级应用型转型教育教学改革研究与实践(课程改革实践专项)项目;河北北方学院2022年度思想政治工作专项研究项目(S202220)。
遗传学课程是高等农业院校农科类专业一门重要的专业核心课程。在新农科背景下,将思政元素融入遗传学课程是培养“大国三农”人才的内在要求。科学试验是科学研究的重要手段,蕴含丰富的知识和深刻的道理,拥有巨大的育人价值,为专业课思...
关键词：遗传学课程 思政元素 混合式教学 高等农业院校 新农科 
新农科背景下水产类专业遗传学课程思政设计与实践
《高教学刊》2024年第35期192-196,共5页汪桂玲 沈玉帮 牛东红 孙悦娜 徐田军 陈艳红 
国家一流专业建设项目“上海海洋大学水产养殖学专业”(2019);教育部新农科研究与改革实践项目“水产类一类本科专业建设标准研制”(2020408);上海高校课程思政重点改革领航学院(水产与生命学院)建设项目(沪教委德〔2019〕18号);上海市课程思政示范课程“《遗传学》”(沪教委德〔2024〕22号)。
新农科建设对涉农人才培养提出更高要求。遗传学作为水产类专业的基础课程,拥有丰富的思政元素,为落实立德树人的根本任务、实现专业教育与思政教育相互融合提供强有力的支撑。课程组在遗传学课程思政设计思路、课程思政系统化教学设计...
关键词：新农科 水产类专业 遗传学 课程思政 立德树人 “三农”情怀 
线上线下混合式教学在地方高校遗传学课程教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期216-219,共4页孙睿 吴恒梅 许龙 高腾凤 李修平 
黑龙江省高等教育教学改革一般项目,课题名称为线上线下混合式教学在地方高校生物科学专业课程教学中的应用研究,课题编号:SJGY20210843。
随着信息时代的来临,将信息技术与教学活动相结合成为大势所趋。遗传学课程是生物类专业的核心课程之一,理论性强、涉及面广、学习难度大,线上线下混合式教学可以弥补传统教学的不足之处,满足学生的遗传学学习和个性化学习需求,提高教...
关键词：线上线下混合式教学 遗传学 教学改革 
OBE理念下混合式教学模式的研究与实践——以医学遗传学课程为例
《中国优生与遗传杂志》2024年第11期2427-2431,共5页孙凯 宋洁 韩彦龙 于皓臣 王春涛 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210922)。
目的 研究OBE教学模式在临床医学专业学生学习专业基础课“医学遗传学”的效果。方法 开展研究时段为2023年3月至2023年7月,在此时间段内选出牡丹江医科大学2022级临床医学专业4个班级共计112名学生,作为研究对象加入此项研究。按其上...
关键词：成果导向教育 医学遗传学 临床医学 遗传咨询 操作能力 
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