教学创新与实践

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新《课标》背景下的高中历史课堂教学创新与实践研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0172-0174,共3页王后壮 
随着新课程改革的不断推进,当下高中历史教学也面临着新的机遇和挑战,且对教师也提出了一定的要求。目前,常规教学方式并不能适应学生的学习需求,教师需积极对课堂教学进行改革创新,并改变教学观念,这样才能满足新课改的需求,从而提高...
关键词：新《课标》 高中历史 教学创新与实践 
基于学科核心素养的高中物理实验教学创新与实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期124-127,共4页贺雪华 
随着新高考改革的推进,高中物理实验教学面临着新的挑战和机遇。物理作为新高考原始分学科,在新高考体系中有着举足轻重的地位。高中物理不仅仅有知识的传授,更有探究性的实验。这些实验通过不同的形式将物理知识灌输给学生,同时培养学...
关键词：高中物理 核心素养 策略 
基于OBE理念的概率论与数理统计教学创新与实践——以广西外国语学院为例
《经济师》2025年第3期202-203,205,共3页农秋红 
2023年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“应用型本科院校‘思政引领+数智驱动+学赛融合’的数学公共基础课教学改革实践”(2023JGZ172)。
概率论与数理统计课程受众面广,但传统的课程教学存在教学目标同质化、教学内容与专业应用脱节、教学模式和教学评价单一等痛点,文章基于OBE先进的教学理念,针对痛点实施教学创新设计,通过改革实践取得了明显成效。
关键词：OBE理念 概率论与数理统计 教学创新 课程思政 
基于探究体验模式的航空航天大类核心基础课程教学创新与实践
《高教学刊》2025年第7期10-14,共5页谢丹 安效民 岳晓奎 代洪华 
陕西高等教育教学改革研究项目(重点)“基于‘专题研讨、内容延伸’与‘工程牵引、创新实践’新模式的空气动力学课程改革与实践”(23ZZ012);西北工业大学本科教育教学改革研究项目(重点)“基于探究体验模式的空气动力学教学创新与实践”(2023JGWZ02)。
该文针对西北工业大学航空航天大类的核心课程空气动力学基础(双语),首先进行学生学情和教学痛点的深度剖析。进一步地,为了解决痛点问题,教学团队以“科学探究与体验式学习环境创设”为创新理念,以生成式的案例库建设、理实融合式的“...
关键词：空气动力学 教学改革 创新实践 探究式 体验式 
跨学科理念下高中历史课堂教学创新与实践
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0064-0066,共3页曹璠 
随着新一轮教育改革的推进,跨学科教学理念逐渐成为课堂创新的重要方向,尤其在高中历史教学中,跨学科模式的应用显得尤为重要。本文探讨了跨学科理念下高中历史课堂教学的创新与实践,分析了这一模式在培养学生综合素养、提升思维能力以...
关键词：跨学科教学 高中历史 教学创新 综合素质 
数字智能时代财务会计课程教学创新与实践探究
《财务管理研究》2025年第3期180-184,共5页傅黎瑛 张虹 
浙江省“十四五”教学改革项目“‘四维共建、多元融合’的《财务会计课程群》教学创新探索与实践”;浙江省课程思政教学项目“会计国际化教育项目课程思政实践与创新研究——以财务会计课程群为例”;浙江省课程思政示范基层教学组织“会计核心教学团队”阶段性研究成果。
在数字智能技术深度渗透财务会计领域的时代背景下,本研究聚焦传统财务会计课程教学的困境,构建了基于BOOMPS策略的教学体系。该体系整合信息技术、人工智能、大数据与知识图谱等先进技术,旨在强化学生在新环境下的知识迁移能力,全面践...
关键词：财务会计教学 数字智能技术 BOOMPS策略 
见微知著:“三新”视角下微生物学课程教学创新与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期156-160,共5页刘颖 米娜尔·胡安别克 岳海涛 樊永红 谢丽琼 
新疆大学研究生“高级生物化学研究及技术”校级精品课程建设项目(XJDX2024YJPK06);新疆教改项目:服务研究生分类培养模式的《高级生物化学及研究技术》课程改革探索与实践(XJ2024GY13);2023年度新疆本科教育教学改革研究项目“课程思政融入专业教育的路径研究——以国家一流专业生物工程为例”(XJGXPTJG-202305);2024年度新疆大学“课程思政标杆课建设-微生物学实验”(XJU2024BGK09)。
微生物学作为生物学领域的重要学科,在新时代背景下承担着推动科研创新和产业发展的双重使命。本研究通过剖析微生物学课程教学现状困境,结合新时代教育发展内涵,针对新疆地区微生物课程的知识新、产业新、新疆地区(“三新”)特点,从学...
关键词：微生物学 “三新”视角 多元化体系 创新实践 
科学研究方法与论文写作规范课程改革创新和实践
《高教学刊》2025年第4期143-146,共4页周林 程聪聪 张梦 冷俊芳 
河南省科技厅科技攻关项目“面向物联网协同探测的智能信息处理关键技术研究”(222102210002);河南大学研究生培养创新与质量提升行动计划项目“《科学研究方法与论文写作规范》”(SYLKC2022013)、“基于改进无线传感器网络组网策略的联合定位与目标跟踪技术研究”(SYLYC2023188);河南省软科学研究计划项目“NSFC-河南联合基金实施成效评价及对策研究”(202400410097);河南省学位与研究生教改项目“人工智能领域专业学位研究生教育综合改革研究与实践”(2021SJGLX195Y);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“新工科背景下‘人工智能+X’复合型人才培养机制探索与实践”(2022SYJXLX008)。
该文以优化课程内容设置、改革教学方式、创新考核形式和融合课程思政等为改革目的,阐述科学研究方法与论文写作规范课程的教学改革举措和实践成效。从科学研究方法与学术规范、科学论文撰写与发表、科研资料查询等课程内容设置的优化改...
关键词：研究生教育 科学研究方法 科技论文写作 课程改革 教学创新与实践 
中国文化语境下的大学英语语法教学创新与实践
《黑河学院学报》2025年第2期94-97,共4页邓银巧 
2022年度甘肃省高等学校英语教学改革研究项目“中国优秀传统文化在大学英语课堂中的‘隐性’学习路径探索”(W202217)。
相较于教学理念创新、思政融入、数智化赋能等,语法教学的研究稍显逊色。教师在教学过程中也逐渐淡化语法知识的传授;现有的语法教学亦面临着语法素材单一、学生学习被动、教师教学缺乏趣味等诸多挑战。依托中国文化语境,创新与实践大...
关键词：中国文化语境 大学英语语法教学 创新与实践 
面向地质工程专业的“机械设计基础”课程教学创新与实践——以成都理工大学为例
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第2期69-71,共3页姜杰 杨健 霍宇翔 
四川省自然科学基金:青年基金:项目“基于数字孪生的动态时变钻进工况自适应迁移模型研究”(24NSFSC4392);2021—2023年成都理工大学高等教育人才培养质量和教学改革项目“新工科愿景下机械工程专业纵贯横通递进式课程项目学习活动研究与探索”(JG212025)、“基于CAT科学概念学习环的《地质工程施工技术》一流课程建设研究”(JG2130139)。
“机械设计基础”是地质工程专业(岩土钻掘方向)开设的一门专业基础课程。在实际教学过程中存在与地质工程专业关联性较小、学生学习积极性不高、教学与实践分离等问题。基于此,文章提出引入地质工程实际案例的教学方法,并结合开设的岩...
关键词：“机械设计基础”课程 地质工程专业 教学改革 工程实际 
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