小学道德与法治教学中多媒体资源的有效运用  

作　　者：于志龙 

机构地区：[1]大连市甘井子区泉水小学,辽宁 大连 116033

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期057-060,共4页

摘　　要：小学阶段是强化学生道德与法治意识,培养起核心素养的关键阶段。在新时代背景下,多媒体技术日益成熟,有效地运用先进的信息技术手段,可以将多样化教学资源相结合,打造出开放性的学习空间,激发学生学习热情,拓展学生的视野,引导学生形成良好的道德准则。据相关调查研究显示,多媒体技术在道德与法治教学中的有效运用,有助于推动小学道德与法治教学的信息化变革。基于此,文章首先阐述了多媒体资源的应用价值,分析了其对于小学道德与法治教学所产生的影响,并结合现阶段存在的问题,提出一些可行性建议,旨在不断提升小学道德与法治教学质量,使得广大小学生拥有良好的思想道德素质。

关 键 词：小学 道德与法治教学 多媒体资源 运用 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学] G623.58