利用人工智能增强土力学原理的可视化教学探究  

作　　者：韩泽军 侯振坤 

机构地区：[1]广东工业大学土木与交通工程学院,广东 广州 510520

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期168-171,共4页

摘　　要：伴随着科技进步的步伐,教育质量实现质的飞跃,于土力学课程讲授中,传统教学手段常难充分揭示繁复理论模型与实际应用场景,本文深入剖析了人工智能(以下简称AI)辅助土力学原理可视化教学的实施策略。解析土力学教学中的难点问题链,采用AI驱动的图形化展示手段,助力学生深入领悟土力学基础理论与实验技巧,AI教学辅助,有效增强学生对土力学知识的吸收与运用能力,为土力学教学理念刷新了新面貌。

关 键 词：人工智能 土力学 可视化教学 教学效果 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]