翻转课堂与虚拟现实技术在妇产科临床教学中的应用研究  

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作  者:韩屹峰 

机构地区:[1]南京鼓楼医院集团宿迁医院(徐州医科大学附属宿迁医院),江苏 宿迁 223800

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期001-004,共4页

摘  要:分析在妇产科临床教学当中,实施翻转课堂与虚拟现实技术的具体效果。方法 研究的时间为2023年2月到2024年9月,共计70例学生,均为妇产科临床专业的学生,分成了两个小组,每组有35例。观察组所接受的方法是翻转课堂与虚拟现实技术结合教学,对照组所接受的方法是传统教学,比较两组最终的教学效果。结果 观察组学生成绩总分明显优于对照组,学生综合能力评分明显优于对照组,各项考核成绩明显优于对照组,各项产科常见知识掌握情况明显优于对照组,两组数据对比差异明显(P<0.05)。结论 翻转课堂与虚拟现实技术在妇产科临床教学中的应用效果显著,能够明显提高学生的学习成绩和实践能力,激发学习兴趣和学习积极性,值得在妇产科临床教学中推广、应用。

关 键 词:翻转课堂 虚拟现实技术 妇产科 临床教学 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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