心脏康复理念融入心血管疾病临床护理教学中的应用和实践  

作　　者：夏阳 

机构地区：[1]山东省立第三医院心肺康复科,山东 济南 250000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期116-119,共4页

摘　　要：观察心血管疾病临床护理教学中应用心脏康复理念的融入实践效果。方法 选择山东省立第三医院2023.1~2023.6心肺康复科护理实习生30例作参比组,应用常规教学法护理带教;选择山东省立第三医院2023.7~2023.12,心肺康复科护理实习生30例作融入组,应用理念融合带教。比对其多方面能力、多角度考核与反馈认可评分。结果 融入组多方面能力评定较参比组均更高;融入组多角度考核评定较参比组均更高;融入组反馈认可度评分较参比组均更高,有统计意义(P<0.05)。结论 在心肺康复科护理带教融入心脏康复理念,有助于提升实习生的知识掌握与实践干预操作能力,学生反馈更认可,推荐使用。

关 键 词：心脏康复理念 临床护理教学 心血管疾病 评分 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]