视觉训练在青少年近视预防中的效果观察  

作　　者：胡波娜 

机构地区：[1]舟山市沈家门中学医务室,浙江 舟山 316131

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2025年第4期093-096,共4页

摘　　要：探讨视觉训练在预防青少年近视方面所发挥的作用。方法 采取随机分组的方式,选择440名于2023年09月-2023年10月间新入校青少年近视学生,并将其分为两组220人。其中一组作为对照组,采用常规的近视预防措施,包括为学生配制眼镜及提供正确的用眼指导。另一组作为观察组,实施视觉训练以预防和治疗近视。一个月后,对两组学生在近视预防方面的认知水平进行了统计分析,并对干预治疗前后的效果进行了观察和比较。结果 经过为期一个月的干预措施,观察组学生在近视预防相关知识方面的认知水平显著优于对照组(P<0.05)。在干预实施前,两组学生在视力、屈光度以及正相对调节、调节幅度方面不存在统计学差异(P>0.05);干预后,观察组在视力、正性相对调节及调节幅度方面均表现出高于对照组的水平,同时屈光度显著降低。在调节滞后、眼轴增长和等效球镜增长方面,观察组的表现亦显著优于对照组(P<0.05)。结论 通过执行视觉训练,能够显著提高青少年学生及其家庭成员对近视预防的认知水平,进而显著改善学生的视力状况,实现对近视的有效预防与治疗。

关 键 词：近视 视觉干预 近视预防 

分 类 号：R77[医药卫生—眼科]