研究生教育分类发展与思考  

作　　者：童蔚 袁莉 

机构地区：[1]新疆财经大学

出　　处：《经济与社会发展研究》2025年第7期0264-0266,共3页

基　　金：项目来源2024年度新疆财经大学研究生教育改革项目。研究生教育分类发展视域下导师队伍分类建设研究--以新疆财经大学为例,项目编号XJUFE2025YJG01。

摘　　要：研究生教育是国民最高层次教育,研究生教育分类发展是中国高等教育改革的核心举措,通过对《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》中提出的学术学位教育与专业学位教育分类发展的要求,对两类学位的定位、标准、招生、培养、评价、师资环节的差异化进行思考,以期为明确构建学术型与应用型人才并重的“双规体系”提供思路。

关 键 词：研究生教育 分类发展 差异化 

分 类 号：C[社会学]