基于能力培养的课程教学模式探究——以《现代教育技术》课程为例  

作　　者：孙莉莉 

机构地区：[1]河北外国语学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2025年第7期0212-0214,共3页

基　　金：2024年河北外国语学院校级课题“基于能力培养的课程教学模式改革与研究——以《现代教育技术》课程为例”的最终研究成果。课题编号:[HWJG2024150]。

摘　　要：随着信息基于与教育的不断深入融合,教育理念的不断更新与发展,课堂教学的核心目标不再单单的要求评价学生知识掌握了多少,现在逐渐聚焦于学生能力的培养。本文主要探讨了基于能力培养的课堂教学模式,分析基于能力培养的课堂教学模式内涵,详细阐述构建该教学模式的策略和具体实施步骤,并结合现代教育课程进行实际案例展示,旨在为教育工作者提供有益参考,推动课堂教学质量提升,助力学生全面发展。

关 键 词：能力 教学模式 教育技术 

分 类 号：C[社会学]