检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:高梅
机构地区:[1]合肥市第四人民医院封闭六病区,安徽 合肥 230022
出 处:《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期149-152,共4页
摘 要:探究青少年轻度焦虑症患者开展心理护理的效果及对患者遵医行为、疾病应对方式等影响。方法 研究以精神科收治青少年轻度焦虑症患者为前瞻性分析对象,将2021年10月3日至2024年6月30日收治98例划分两组,以精神科挂号序号为分组标准,常规组49例予以常规精神科护理策略,探究组49例在常规精神科护理策略基础上联合心理护理,分析开展效果。结果 护理干预后1个月探究组HAMA分数低于常规组(P<0.05),干预后3个月探究组HAMA分数与常规组差异扩大(P<0.01);干预前两组青少年MCMQ评分一致,干预后探究组青少年回避、屈服评分低于常规组,面对评分高于常规组(P均<0.01);探究组青少年遵医率97.96%(48/49)、患者及家属护理满意度95.92%(47/49),均高于常规组(P均<0.05)。结论 心理护理可靶向性引导青少年轻度焦虑症患者以积极态度面对疾病,纠正青少年认知与行为,精准缓解焦虑情绪,提高遵医行为,护理效果受到患者及家属一致认可,可借鉴。
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