品牌定位理论视阈下高校培训品牌构建的策略研究  

作　　者：张昕 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院

出　　处：《品牌研究》2025年第6期0010-0013,共4页Journal of Brand Research

摘　　要：在乡村振兴战略背景下,高职院校亟须通过品牌化发展破解人才培训同质化困境。本研究以“浙江千名乡村CEO培训计划”为案例,基于品牌定位理论构建“需求-价值-文化”分析框架,采用解释性案例研究与参与式观察相结合的混合方法,创新性将商业品牌理论转化为乡村振兴人才培养工具,系统解析职业教育培训品牌构建的内在逻辑与实践路径。研究发现,精准对接产业需求、形成多元主体价值共创、构建品牌文化符号是该项目形成差异化培训品牌的核心要素。研究据此提出“动态需求响应机制-价值共创生态系统-文化符号建构”三重实践路径,为职业教育服务乡村提供了可复制的品牌发展范式。

关 键 词：品牌定位 乡村振兴 高职院校 乡村 CEO 人才培养 

分 类 号：F[经济管理]