关注细节,彰显文韵——初中语文写作教学探讨  

作　　者：吴丹丹 

机构地区：[1]江苏省盐城市先锋实验学校

出　　处：《初中生写作(下半月)》2025年第3期0025-0028,共4页

摘　　要：在语文教学中,写作不仅是衡量学生综合运用语言能力的重要标准,也是培养学生思维能力和审美能力的重要途径,对学生全面发展有着积极的促进意义。但是在传统教育观念和教学模式影响下,当前初中语文写作教学中存在学生对写作缺乏兴趣、作文内容空洞、缺乏创新等问题。因此,初中语文写作教学中,教师如何提高初中语文写作教学质量,激发学生的写作热情,培养学生的创新思维和审美能力,成为亟待解决的问题。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]