PBL教学模式在高中心理健康教育课程教学中的实践研究  

作　　者：卢若宇 

机构地区：[1]青海民族大学

出　　处：《美眉》2025年第1期0007-0009,共3页

摘　　要：心理健康教育课是目前普通高中实施心理健康教育的主要途径,本文围绕PBL教学模式概述、问题的提出、PBL教学模式的实践与效果、案例分析等阶段,提出以问题式学习(PBL)教学模式为例的高中心理健康课程教学模式,对高中心理健康课程教学的规范化具有重要意义。

关 键 词：心理健康教育课 PBL 教学模式 研究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]